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Questo è stato uno studio qualitativo che ha cercato di scoprire l'impatto degli atteggiamenti degli insegnanti sull'educazione sessuale e sull'HIV/AIDS nelle scuole primarie del Kenya, con particolare riferimento alla divisione Dagoretti di Nairobi. I principali metodi di raccolta dati impiegati sono stati la ricerca a tavolino, le interviste orali e in profondità, le discussioni di gruppo e le osservazioni. Come nel caso del paradigma della ricerca qualitativa, questo studio non aveva una dimensione predeterminata del campione poiché la considerazione principale in tali studi è la qualità delle informazioni raccolte e non il numero di persone intervistate. Per scegliere il sito dello studio è stato impiegato il campionamento mirato, dopo di che le istituzioni per lo studio sono state scelte attraverso il campionamento di convenienza. Una volta che le istituzioni sono state selezionate, il campionamento mirato è stato nuovamente utilizzato per estrarre i singoli intervistati per lo studio. I dati sono stati analizzati attraverso l'uso di una vasta gamma di tecniche di analisi dei dati qualitativi come l'analisi tematica, l'analisi narrativa, l'analisi del discorso, l'analisi comparativa costante e infine attraverso l'uso di programmi informatici contemporanei come SPSS.