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Le differenze culturali, socioeconomiche, demografiche e accademiche nelle classi creano opportunità per gli studenti di sviluppare opinioni positive o negative sulla scuola, comprese le esperienze in classe, nella mensa e nei corridoi. Molteplici fattori dentro e fuori la classe influenzano le opinioni e le convinzioni degli studenti. È importante ricercare il modo in cui le convinzioni esistenti e le opportunità di costruzione della percezione influenzano le scelte comportamentali piuttosto che il modo in cui le opinioni o i punti di vista specifici emergono per i singoli studenti. Mentre molte componenti individuali influenzano le convinzioni di uno studente, questo studio ha esaminato tre aspetti che possono influenzare le percezioni comportamentali a scuola. Le opinioni di uno studente sulla disciplina scolastica, le precedenti esperienze dello studente con le figure di autorità e i metodi che gli insegnanti usano per affrontare e segnalare la disciplina degli studenti influenzano il modo in cui uno studente risponde all'ambiente.