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Die Ergebnisse der vorliegenden Studie sind für den Bildungsbereich sehr wichtig. Die vorliegende Studie zeigt, dass ein signifikanter Unterschied in der Effektivität von Lehrern staatlicher und privater weiterführender Schulen in Bezug auf hohe und niedrige Punktzahlen bei verschiedenen Unterrichtsstilen besteht. Diese Untersuchung ist wichtig, weil das Wissen über die verschiedenen Unterrichtsstile den Lehrern helfen könnte, den Unterrichtsprozess besser zu verstehen und die Teile ihres Unterrichtsstils zu identifizieren, die entweder effektiv oder problematisch sind, und somit die Effektivität der Lehrer zu verbessern.