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La monografía está dedicada al problema de la investigación de las posibilidades educativas de las familias sustitutas y al análisis de la eficacia de los métodos de los internados educativos en el desarrollo de la personalidad del adolescente moderno incluido en la sociedad transitiva. Las condiciones de la actividad social como práctica sociocultural en el espacio educativo unificado se corresponden con el paradigma del desarrollo de la personalidad del enfoque cultural-histórico de L.S. Vygotsky, que incluye el espacio de la actividad, la cultura profesional y los significados personales del desarrollo de la espiritualidad.…mehr

Produktbeschreibung
La monografía está dedicada al problema de la investigación de las posibilidades educativas de las familias sustitutas y al análisis de la eficacia de los métodos de los internados educativos en el desarrollo de la personalidad del adolescente moderno incluido en la sociedad transitiva. Las condiciones de la actividad social como práctica sociocultural en el espacio educativo unificado se corresponden con el paradigma del desarrollo de la personalidad del enfoque cultural-histórico de L.S. Vygotsky, que incluye el espacio de la actividad, la cultura profesional y los significados personales del desarrollo de la espiritualidad.
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Autorenporträt
Simonowich Nikolaj Ewgen'ewich ¿ doktor psihologicheskih nauk, professor, akademik RAEN.Rossijskij gosudarstwennyj gumanitarnyj uniwersitet. Professor kafedry social'noj psihologii. Awtor 300 nauchnyh trudow, 35 monografij.Nauchnye interesy: dizajn - myshleniq, ämocional'nyj intellekt, kriticheskoe myshlenie, STEM - obrazowanie, ämocional'noe liderstwo.