37,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

Badania te maj¿ na celu zaproponowanie procedury metodologicznej w procesie nabywania umiej¿tno¿ci czytania w j¿zyku francuskim, poprzez analiz¿ tekstów, metod, materiäów, technik i procedur, które s¿ wykorzystywane do nauczania czytania. Jego konieczno¿¿ wynika z istotnych wymogów procesu nauczania j¿zyka francuskiego, gdzie rozwój umiej¿tno¿ci czytania jest ograniczony. Potrzebna jest lepsza koncepcja nauczania czytania, skupiaj¿ca si¿ na dynamice procesu oraz wyborze tekstów i dziää rozwojowych, które nauczyciel powinien wzi¿¿ pod uwag¿, a tak¿e procedura nauczania czytania, która prowadzi…mehr

Produktbeschreibung
Badania te maj¿ na celu zaproponowanie procedury metodologicznej w procesie nabywania umiej¿tno¿ci czytania w j¿zyku francuskim, poprzez analiz¿ tekstów, metod, materiäów, technik i procedur, które s¿ wykorzystywane do nauczania czytania. Jego konieczno¿¿ wynika z istotnych wymogów procesu nauczania j¿zyka francuskiego, gdzie rozwój umiej¿tno¿ci czytania jest ograniczony. Potrzebna jest lepsza koncepcja nauczania czytania, skupiaj¿ca si¿ na dynamice procesu oraz wyborze tekstów i dziää rozwojowych, które nauczyciel powinien wzi¿¿ pod uwag¿, a tak¿e procedura nauczania czytania, która prowadzi do wzrostu zainteresowania uczniów t¿ kluczow¿ cz¿¿ci¿ procesu nauki j¿zyka.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Master in onderwijswetenschappen sinds 2010 met meer dan 13 jaar ervaring in het onderwijs van Frans als vreemde taal.