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  • Format: ePub

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Língua portuguesa I é uma introdução aos principais preceitos relativos à língua portuguesa, tanto no que se refere à sua importância social, como no que tange a seu funcionamento e sua organização interna. O livro versa sobre temas como a origem, a expansão e o processo de fortalecimento da língua portuguesa até os…mehr

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Produktbeschreibung
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Língua portuguesa I é uma introdução aos principais preceitos relativos à língua portuguesa, tanto no que se refere à sua importância social, como no que tange a seu funcionamento e sua organização interna. O livro versa sobre temas como a origem, a expansão e o processo de fortalecimento da língua portuguesa até os dias atuais, com a lusofonia; a importância dos diferentes falares brasileiros em prol da desconstrução de preconceitos linguísticos; e as variações de linguagem nas modalidades oral e escrita, entendidas como fenômenos complementares e que, portanto, devem ser contemplados no processo de ensino e aprendizagem. Por fim, traz conhecimentos relativos à fonética e à fonologia da língua, relacionando-os com os demais temas tratados e com o processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa brasileira. Em síntese, a obra busca proporcionar ao leitor uma maior compreensão da complexidade da língua materna enquanto um fenômeno vivo, latente, dinâmico, um verdadeiro produto e expressão das interações humanas e, consequentemente, da identidade brasileira.

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Autorenporträt
KÁTIA DIOLINA é professora efetiva de língua portuguesa e de práticas de leitura e produção de texto no ensino básico e superior. É doutora e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Realizou estágio de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade São Francisco, além de ter sido contemplada com bolsa do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE-CAPES) no Conservatoire National des Arts et Métier (CNAM), em Paris. Premiada como melhor professora no projeto CPFL nas Escolas, atua diretamente no processo de ensino e de aprendizagem de língua materna. Centra-se na formação inicial e continuada de professores em prol do desenvolvimento e da transformação da atividade de trabalho segundo os referenciais da clínica da atividade e da ergonomia francófona. Desenvolve, ainda, estudos relativos ao processo de ensino e aprendizagem dos gêneros textuais, seja no âmbito do ensino básico, seja no âmbito do ensino superior, em prol dos diferentes letramentos, e defende o papel central e decisivo da linguagem na formação e no desenvolvimento do humano, dado o seu caráter social, histórico, dialógico e ideológico.