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Las condiciones existenciales de los inicios del siglo XXI han marcado diversas dislocaciones a escala global y en diversos ambitos de la vida social. Los intelectuales que desde distintas trincheras se pronuncian por visibilizar formas de opresion a todas luces ilegitimas, incansablemente seguiran proponiendo formas de refinar las armas de la lucha. El horizonte teorico propuesto por Ernesto Laclau y Chantal Mouffe (1985), contextualizado en las investigaciones sociales, ha supuesto una aportacion en este campo. El libro que nos ofrece Juan Ramn Rodrguez Fernndez es una muestra de la…mehr

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Produktbeschreibung
Las condiciones existenciales de los inicios del siglo XXI han marcado diversas dislocaciones a escala global y en diversos ambitos de la vida social. Los intelectuales que desde distintas trincheras se pronuncian por visibilizar formas de opresion a todas luces ilegitimas, incansablemente seguiran proponiendo formas de refinar las armas de la lucha. El horizonte teorico propuesto por Ernesto Laclau y Chantal Mouffe (1985), contextualizado en las investigaciones sociales, ha supuesto una aportacion en este campo. El libro que nos ofrece Juan Ramn Rodrguez Fernndez es una muestra de la potencialidad de la analtica poltico-discursiva complementada con la creatividad del autor al desplegar su fuerza a la hora de interpretar los cursos de formacin para personas beneficiarias de rentas mnimas de insercin. El esfuerzo requerido para tal empresa ha comportado no solamente realizar una genealoga intelectual de este horizonte terico, su procedencia y sus fuentes, sino tambin la aspiracin de articularlo en una estrategia analtica cualitativa de investigacin del caso. Seala el autor que la renta bsica se adentra en concepciones amplias de justicia social en las cuales las nociones de bien comn, comunidad poltica inclusiva y ciudadana social pasan a ser centrales (Mouffe, 1998), en detrimento de las posiciones discursivas neoliberales y liberales, que entienden la justicia social como una forma limitada de lucha contra la pobreza y sustentada en los principios de libertad individual, creacin de riqueza y libre funcionamiento del mercado. Rosa Nidia Buenfil BurgosUniversidad Nacional Autnoma de Mxico

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Autorenporträt
Juan Ramón Rodríguez Fernández es licenciado y doctor en Pedagogía por la Universidad de Oviedo. Ha trabajado como educador social y pedagogo en la Administración Pública del Principado de Asturias. Actualmente es profesor en la Facultad de Educación de la Universidad de León. A lo largo de su trayectoria académica ha realizado estancias en diversas instituciones: State University of New York (USA), University of Essex (UK) y Anglia Ruskin University (UK). Pertenece al Comité editorial de la revista Ánfora y es revisor académico de las revistas Educare, Journal for Critical Education Policy Studies y Servicios Sociales y Política Social. Es autor de los libros Entreteniendo a los pobres. Una crítica política ideológica de las medidas de lucha contra la exclusión social (2016) y La polis secuestrada. Propuestas para una ciudad educadora (2018). Sus líneas de trabajo son el análisis de las políticas neoliberales en educación y servicios sociales, la renta básica y la pedagogía crítica.