Andere Kunden interessierten sich auch für
![LOKALE BETEILIGUNG AN DER VERWALTUNG GRENZÜBERSCHREITENDER WASSERRESSOURCEN]( "LOKALE BETEILIGUNG AN DER VERWALTUNG GRENZÜBERSCHREITENDER WASSERRESSOURCEN")
LOKALE BETEILIGUNG AN DER VERWALTUNG GRENZÜBERSCHREITENDER WASSERRESSOURCEN37,90 €![Internet, lokale Partizipation und Demokratie]( "Internet, lokale Partizipation und Demokratie")
Internet, lokale Partizipation und Demokratie79,00 €![Auswirkungen von finanziellem Fortschritt und Handelsoffenheit auf das Wirtschaftswachstum]( "Auswirkungen von finanziellem Fortschritt und Handelsoffenheit auf das Wirtschaftswachstum")
Auswirkungen von finanziellem Fortschritt und Handelsoffenheit auf das Wirtschaftswachstum39,90 €![Grafisches Organigramm zu Motivation und akademischer Leistung]( "Grafisches Organigramm zu Motivation und akademischer Leistung")
Grafisches Organigramm zu Motivation und akademischer Leistung71,90 €![Die Erfahrung der Eltern der behinderten Kinder]( "Die Erfahrung der Eltern der behinderten Kinder")
Die Erfahrung der Eltern der behinderten Kinder26,90 €![EXPORTENTWICKLUNG: FINANZIELLE PERSPEKTIVEN FÜR DEN NATIONALEN FORTSCHRITT]( "EXPORTENTWICKLUNG: FINANZIELLE PERSPEKTIVEN FÜR DEN NATIONALEN FORTSCHRITT")
EXPORTENTWICKLUNG: FINANZIELLE PERSPEKTIVEN FÜR DEN NATIONALEN FORTSCHRITT68,90 €![Technologischer Fortschritt und seine Auswirkungen auf die Kokosfaserindustrie]( "Technologischer Fortschritt und seine Auswirkungen auf die Kokosfaserindustrie")
Technologischer Fortschritt und seine Auswirkungen auf die Kokosfaserindustrie43,90 €
Akademische Unterleistungen unter den Schülern sind schon seit geraumer Zeit ein anhaltendes Problem für Pädagogen, Eltern und Schüler. Mit der zunehmenden Verbreitung des Begriffs "Stakeholder" im Bildungssektor und dem zunehmenden Bewusstsein, dass Lernen nicht nur auf die Bedingungen im Klassenzimmer beschränkt ist, ist diese Arbeit recht zeitgemäß, wenn es darum geht, die Auswirkungen einer Korrelation zwischen der Wahrnehmung der Eltern und ihrer Beteiligung am akademischen Fortschritt ihrer unterdurchschnittlichen Kinder darzustellen. Dieses Buch wird Eltern von leistungsschwachen Lernenden sehr dabei helfen, die Bedeutung von Sonderschulen und integrierten Schulen zu verstehen und auch ein angemessenes Denken über die Fähigkeiten ihrer Kinder zu entwickeln, um Lehrern und dem Kind maximale Hilfe und Kooperation bei der Verbesserung ihres Bildungsprogramms zu geben. Dieses Buch wird auch Lehrern in ihrem Beratungsgespräch helfen, die reale praktische Wahrnehmung der Eltern bei der Gestaltung des Lebens und der Persönlichkeit ihrer Kinder zu nutzen. Dieses Buch ist auch im Zusammenhang mit stressbedingten Verhaltensproblemen der heranwachsenden Schülerinnen und Schüler von Bedeutung und leistet einen wichtigen Beitrag zum bestehenden Studienrepertoire über das universelle Thema der Leistungsschwäche.