Politiques de quotas, citoyenneté et accès à l'enseignement supérieur au Brésil - Bezerra Costa, Isabela R.
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La politique des quotas fait partie d'un ensemble appelé action positive, qui vise à protéger les minorités et les groupes socioculturels défavorisés d'une société donnée qui ont fait l'objet de discriminations dans le passé. Au Brésil, ces actions visent à corriger une situation de discrimination qui existe depuis la colonisation, lorsque des groupes ont été marginalisés, en particulier ceux d'ethnie noire, donnant lieu à une société composée d'une élite européenne blanche, qui avait des privilèges économiques sur les autres peuples présents, et qui persiste jusqu'à aujourd'hui. La politique…mehr

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Produktbeschreibung
La politique des quotas fait partie d'un ensemble appelé action positive, qui vise à protéger les minorités et les groupes socioculturels défavorisés d'une société donnée qui ont fait l'objet de discriminations dans le passé. Au Brésil, ces actions visent à corriger une situation de discrimination qui existe depuis la colonisation, lorsque des groupes ont été marginalisés, en particulier ceux d'ethnie noire, donnant lieu à une société composée d'une élite européenne blanche, qui avait des privilèges économiques sur les autres peuples présents, et qui persiste jusqu'à aujourd'hui. La politique des quotas, qui concerne l'admission des étudiants dans l'enseignement supérieur, vise à garantir l'atténuation des effets de la discrimination sociale et raciale fortement présente dans l'histoire du pays, en offrant une éducation de qualité à des personnes qui ne pourraient certainement pas l'obtenir par les moyens traditionnels d'admission dans les établissements d'enseignement supérieur du pays. L'université d'État du Rio Grande do Norte a adopté le système des quotas à partir de l'examen d'entrée de 2004, garantissant à ses étudiants le plein exercice de la citoyenneté.
Autorenporträt
Graduated in Law (2006) and specialised in Human Rights (2009) from the State University of Rio Grande do Norte. She has a Master's degree in Education from the Lusófona University of Portugal (2017), and her foreign diploma was revalidated by the Federal University of Rio de Janeiro in 2018.