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Ce travail est le résultat du besoin d'une pratique professionnelle de plus en plus engagée dans la vie. Il émerge des préoccupations de l'action en tant qu'enseignant et psychologue de l'éducation au Centro Universitário Católica de Quixadá (UNICATÓLICA), situé à Quixadá, et membre du Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP). Nous avons trouvé dans le concept d'expérience pédagogique, proposé par l'éducation biocentrique, un moyen de promouvoir la continuité et la qualité des études des jeunes qui composent le scénario du Sertão Central Ceará. Avec cette étude, nous cherchons à vérifier comment le processus d'expansion de l'enseignement supérieur au Brésil a reconfiguré le profil de l'étudiant, nous discutons du concept d'expérience pédagogique et, enfin, nous réfléchissons aux actions du Centre de soutien psychopédagogique. Nous considérons que l'expérience pédagogique offre des subventions pour les actions du noyau en considérant les principes de dialogue et de collaboration dans l'établissement de nouveaux modes de vie.