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Este livro é fruto de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo analisar de que modo as emoções participam do processo de cognição, passando por temas da filosofia da mente e da área da educação, esta tese nos convida a passar por uma "afetação" para apenas então de fato conhecer. Aborda, dessa forma, o conhecimento como uma operação que envolve todo o corpo e não apenas o cérebro, colocando o "sentir" como auxiliar do "pensar" ou até mesmo consequência deste. Assim, essas ações comuns a todo ser humano não seriam um par de opostos,como pretendiam algumas teorias maniqueístas da tradição filosófica citadas no decorrer do livro.…mehr

Produktbeschreibung
Este livro é fruto de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo analisar de que modo as emoções participam do processo de cognição, passando por temas da filosofia da mente e da área da educação, esta tese nos convida a passar por uma "afetação" para apenas então de fato conhecer. Aborda, dessa forma, o conhecimento como uma operação que envolve todo o corpo e não apenas o cérebro, colocando o "sentir" como auxiliar do "pensar" ou até mesmo consequência deste. Assim, essas ações comuns a todo ser humano não seriam um par de opostos,como pretendiam algumas teorias maniqueístas da tradição filosófica citadas no decorrer do livro.
Autorenporträt
Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT(2005), Mestrado em Educação pela UFMT(2009) e Pós-Graduação em Direito: Administração Pública e Controle Externo(2015), atuando nas áreas de filosofia da mente, educação, políticas públicas e cidadania. Atualmente exerce o cargo de auditor público externo do TCE-MT.