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Este trabalho consistiu em estudar como a abordagem do lúdico ocorre nas escolas de Ensino Fundamental nos anos iniciais. Buscou averiguar a importância do lúdico para o desenvolvimento infantil, como os professores estão preparados e capacitados para trabalhar e proporcionar o lúdico em sala de aula e também o registro de algumas brincadeiras e jogos tradicionais realizadas nas escolas, na quais foram feitas as coletas de dados para a realização desse trabalho.