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Este artigo trata de características de qualidade em jardins de infância florestais. O objectivo deste trabalho é mostrar o que se entende por qualidade especificamente nesta parte do ensino básico e como esta pode ser continuamente desenvolvida. Para este efeito, são apresentadas considerações teóricas sobre os jardins de infância florestais e é realizado um estudo qualitativo-empírico para mostrar se o jardim de infância florestal seleccionado na tese está em conformidade com as características de qualidade. Os resultados obtidos confirmam em grande parte a questão de saber se o jardim de infância florestal estudado cumpre as características de qualidade. Este estudo é de interesse para estudantes de educação, professores do jardim de infância e pessoas que trabalham na educação florestal.