Navaporn Sanprasert

Nauczanie mieszane i autonomia w nauce j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego

Zastosowanie CMS w Thai Perspectives

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Niniejsze badanie bada, w jakim stopniu mo¿na wspierä autonomi¿ ucz¿cych si¿ w sytuacji mieszanego uczenia si¿, obejmuj¿cej integracj¿ systemu zarz¿dzania kursem z tradycyjnymi zaj¿ciami z j¿zyka angielskiego twarz¿ w twarz. Celem jest okre¿lenie, czy istniej¿ dowody na to, ¿e taka interwencja powoduje zmiany w postrzeganiu i praktyce uczniów w odniesieniu do ich samodzielnego uczenia si¿. W badaniach wykorzystano metody jako¿ciowe i ilo¿ciowe oraz przyj¿to podej¿cie studium przypadku wraz z elementami projektu quasi-eksperymentalnego. Dane z czterech narz¿dzi badawczych: tj. Kwestionariusza, dzienników uczenia si¿ uczniów, wywiadów i obserwacji w klasie s¿ triangulowane i ¿¿czone w celu zwi¿kszenia trafno¿ci i wiarygodno¿ci wyników, które sugeruj¿, ¿e system zarz¿dzania kursem odgrywa znacz¿c¿ rol¿ w tworzeniu i rozwoju czterech aspekty autonomii ucz¿cego si¿. S¿ to autonomiczne postrzeganie, autonomiczne zachowanie, autonomiczna strategia i wspó¿zale¿no¿¿.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 268
• Erscheinungstermin: 3. November 2022
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 17mm
• Gewicht: 417g
• ISBN-13: 9786203275216
• ISBN-10: 6203275212
• Artikelnr.: 66339881

Autorenporträt

Seu interesse de pesquisa em autonomia do aluno começou quando ela era estudante de doutorado na Universidade de Newcastle, no Reino Unido. Atualmente, ela é professora na Kasetsart University, Tailândia, onde começou sua carreira de professora em 2001. Na KU, ela se envolveu com programas de inglês para fins específicos e inglês para comunicação internacional.