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Se propone un modelo educativo virtual basado en Tecnologías de aprendizaje y conocimiento y empoderamiento y participación en el Instituto Superior de Tecnologías de Información y Comunicación,que incluye la preparación de los profesores mediante una estrategia que se orienta a la formación de competencias pedagógicas,tecnológicas y de comunicación,estructurada en varias fases donde se capacita al profesor para trabajar en esta modalidad. El modelo está estructurado de manera sistémica para la formación de profesionales a distancia en carreras de ingeniería. El componente de Gestión del Conocimiento se basa en analíticas de aprendizaje y minería de datos lo cual garantiza la mejora continua del modelo y la actualización constante de sus características en función del comportamiento de los usuarios principales de la modalidad: docentes, estudiantes, y a partir de los novedosos enfoques para la educación como la contextualización, la gestión del conocimiento experto y experimentado y el enfoque socioformativo de ingenieros del siglo XXI,lo que constituye una novedad en este tipo de modelos educativos. Se elabora un procedimiento para la implementación del modelo educativo virtual.