Maltraitance d'enfants et d'adolescents présentant des handicaps et des troubles - Cruz, Vera
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L'intérêt scientifique pour la question de la maltraitance des enfants est apparu avec la publication de l'article "The battered-child syndrome" (le syndrome de l'enfant battu) par Keupe en 1962. Actuellement, la maltraitance des enfants est de plus en plus visible dans la société, ce qui a conduit à la réalisation de nombreuses études dans les domaines les plus divers et les plus multidisciplinaires. Au Portugal, à notre connaissance, malgré l'intérêt croissant pour ce domaine, les études se concentrent principalement sur les aspects particuliers de l'étiologie, de l'impact, des facteurs…mehr

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Produktbeschreibung
L'intérêt scientifique pour la question de la maltraitance des enfants est apparu avec la publication de l'article "The battered-child syndrome" (le syndrome de l'enfant battu) par Keupe en 1962. Actuellement, la maltraitance des enfants est de plus en plus visible dans la société, ce qui a conduit à la réalisation de nombreuses études dans les domaines les plus divers et les plus multidisciplinaires. Au Portugal, à notre connaissance, malgré l'intérêt croissant pour ce domaine, les études se concentrent principalement sur les aspects particuliers de l'étiologie, de l'impact, des facteurs individuels, sociaux et politiques/législatifs, en relation avec les enfants et les jeunes sans problèmes associés. Au niveau international, il existe déjà des études qui montrent la corrélation entre la maltraitance et le handicap. En ce sens, nous avons essayé de vérifier la réalité portugaise dans le cadre de cette recherche, par le biais d'une étude de prévalence. Nous avons essayé de comprendre si le handicap et/ou les troubles du développement de l'enfant/adolescent étaient une cause de maltraitance ou, à l'inverse, une conséquence de la maltraitance.
Autorenporträt
Vera Cruz has a Master's degree in Psychology from the University of Coimbra. She is a psychologist, Play-Therapist and Sandplay therapist. She is a specialist in Clinical Psychology and Special Educational Needs. Her professional experience has been mainly in the area of children and adolescents in hospital, school and private contexts.