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L'objectif de cet article est de déterminer l'effet des conditions de travail, de la rémunération et des styles de prise de décision sur la satisfaction professionnelle des enseignants universitaires, dans le cadre d'une étude menée dans quatre universités publiques d'Éthiopie. L'échantillon se compose de 347 enseignants de l'université d'Addis-Abeba, de l'université des sciences et de la technologie d'Adama, de l'université Debre Berhan et de l'université Debre Markos, avec un taux de réponse de 75,8 %. Les instruments utilisés dans cette étude sont des questionnaires structurés provenant de différentes sources, par exemple le questionnaire sur le style de prise de décision est tiré du modèle de style de prise de décision développé par Alan & Richard, 1987, et les instruments sur les conditions de travail sont tirés de l'enquête sur la satisfaction des enseignants jamaïcains (Jamaican Teacher Satisfaction Survey - JTSS). Des analyses de corrélation et de régression multiple ont été utilisées pour déterminer la relation et l'influence des conditions de travail, de la rémunération et du style de prise de décision sur la satisfaction au travail.