Andere Kunden interessierten sich auch für
![Pragmalinguodidactiek - de basis voor het onderwijs aan taalstudenten]( "Pragmalinguodidactiek - de basis voor het onderwijs aan taalstudenten")
Pragmalinguodidactiek - de basis voor het onderwijs aan taalstudenten51,99 €![Een nieuwe visie in het onderwijs]( "Een nieuwe visie in het onderwijs")
Een nieuwe visie in het onderwijs26,99 €![DE PRESTATIES VAN DE UNIVERSITEITSPROFESSOR: EEN SOCIALE CONSTRUCTIE HUM]( "DE PRESTATIES VAN DE UNIVERSITEITSPROFESSOR: EEN SOCIALE CONSTRUCTIE HUM")
DE PRESTATIES VAN DE UNIVERSITEITSPROFESSOR: EEN SOCIALE CONSTRUCTIE HUM26,99 €![Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education]( "Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education")
Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education32,99 €![OPVOEDING EN DE EFFECTEN DAARVAN IN HET HEDENDAAGSE ONDERWIJS]( "OPVOEDING EN DE EFFECTEN DAARVAN IN HET HEDENDAAGSE ONDERWIJS")
OPVOEDING EN DE EFFECTEN DAARVAN IN HET HEDENDAAGSE ONDERWIJS18,99 €![KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN DE EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN DE LEERKRACHTEN]( "KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN DE EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN DE LEERKRACHTEN")
KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN DE EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN DE LEERKRACHTEN41,99 €![Trends met betrekking tot de betrokkenheid van het gezin bij de zorg voor kinderen]( "Trends met betrekking tot de betrokkenheid van het gezin bij de zorg voor kinderen")
Trends met betrekking tot de betrokkenheid van het gezin bij de zorg voor kinderen51,99 €
In deze samenvatting wordt de bijdrage van de laboratoriumpraktijk aan het scheikundeonderwijs vastgesteld, met als doel de leerlingen van het secundair onderwijs aan te moedigen om de fenomenen die zich in de natuur voordoen te interpreteren en te herscheppen dankzij de studie van de scheikunde door middel van de laboratoriumpraktijk, aangezien zij op die manier de eigenschappen kunnen aantonen, Het doel is de aandacht van de leerlingen te vestigen op de toepassing van de wetenschappelijke methode bij de ontwikkeling van experimenten, en zo de bijdrage van de chemie-laboratoriumpraktijken aan het leren van de leerlingen in het secundair onderwijs te bepalen.Ook kan worden vastgesteld dat de gidsen voor de laboratoriumpraktijken middelen zijn die de docent helpen om de studenten te begeleiden, zodat ze de wetenschappelijke inhoud van een theoretische les kunnen aanvullen en versterken met een experimentele les, met andere woorden, een laboratoriumpraktijk, zal de ontwikkeling van nieuwe vaardigheden en bekwaamheden als doel hebben, zodat de studenten hun eigen kennis opbouwen door middel van experimenten.