La afectividad en los profesores de la enseñanza superior
Elida Macedo
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La afectividad en los profesores de la enseñanza superior

La afectividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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La presente investigación aborda cuestiones relacionadas con la interacción profesor-alumno y la mediación del profesor en el aula en cursos de Educación Superior, teniendo en cuenta la relación afectiva en este proceso de enseñanza-aprendizaje, y tiene como base teórica la psicología sociohistórica, a través de autores como: Vygotsky (1991, 2007), Wallon (2007) y Ausubel (1982). El objetivo de esta tesis fue verificar la representación de la afectividad del profesor de enseñanza superior. La investigación se llevó a cabo en una institución de enseñanza superior (IES) privada d...