36,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
18 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Los estudiantes son los futuros pilares del mundo. Se espera de ellos que desempeñen funciones multidimensionales. Deben poseer las cualidades necesarias para desempeñar eficazmente sus funciones. La educación debe definir los tipos de cambios deseables que necesita la sociedad y ahora estos cambios deben ser introducidos entre los estudiantes. Para ello, la educación debe tratar de estudiar y comprender diversos problemas de la sociedad en áreas específicas de vez en cuando y debe convertirse en una parte integral del desarrollo social.Para lograr el objetivo, los estudiantes tienen que…mehr

Produktbeschreibung
Los estudiantes son los futuros pilares del mundo. Se espera de ellos que desempeñen funciones multidimensionales. Deben poseer las cualidades necesarias para desempeñar eficazmente sus funciones. La educación debe definir los tipos de cambios deseables que necesita la sociedad y ahora estos cambios deben ser introducidos entre los estudiantes. Para ello, la educación debe tratar de estudiar y comprender diversos problemas de la sociedad en áreas específicas de vez en cuando y debe convertirse en una parte integral del desarrollo social.Para lograr el objetivo, los estudiantes tienen que enfrentarse a muchos retos en su vida. En el futuro los adolescentes tienen un interés múltiple. Por lo tanto, son sociables. Pueden moverse fácilmente con sus grupos de iguales. Para hacer frente a los retos, los adolescentes tendrán manos conjuntas con los demás. Para hacer frente a los problemas sociales, los estudiantes deben tener sociabilidad y comportamiento de riesgo. Por ello, el investigador quería averiguar la relación entre la sociabilidad y el comportamiento de riesgo de los estudiantes de secundaria superior.
Autorenporträt
S.Anbalagan trabaja actualmente como profesor asistente de matemáticas en el Colegio de Preceptores Thiagarajar, Madurai. Obtuvo sus títulos M.Sc., M.Phil. (Matemáticas), M.Ed., M.Phil. (Ph.D), (Educación) PGDCA. Ha calificado la prueba de elegibilidad nacional de la UGC para ser profesor asistente. Ha guiado con éxito a muchos estudiantes de M.Ed