Insegnare l'elettronica di potenza - Szablowski, Stanislaw
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Nell'insegnamento dell'elettronica di potenza il contenuto trasmesso è molto complesso e spesso è di natura astratta. Sono difficili da capire per gli studenti. La didattica dell'elettronica di potenza è una grande sfida per gli insegnanti accademici. Per raggiungere un'elevata efficacia dell'insegnamento, l'insegnante deve adottare un approccio innovativo per fornire agli studenti conoscenze e competenze utilizzando programmi informatici. L'uso di programmi di simulazione aumenta le possibilità di presentare nuovi contenuti didattici. Allo stesso tempo, offre agli insegnanti metodi di…mehr

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Produktbeschreibung
Nell'insegnamento dell'elettronica di potenza il contenuto trasmesso è molto complesso e spesso è di natura astratta. Sono difficili da capire per gli studenti. La didattica dell'elettronica di potenza è una grande sfida per gli insegnanti accademici. Per raggiungere un'elevata efficacia dell'insegnamento, l'insegnante deve adottare un approccio innovativo per fornire agli studenti conoscenze e competenze utilizzando programmi informatici. L'uso di programmi di simulazione aumenta le possibilità di presentare nuovi contenuti didattici. Allo stesso tempo, offre agli insegnanti metodi di insegnamento innovativi. Questo libro descrive e spiega come supportare efficacemente l'insegnamento dell'elettronica di potenza attraverso la simulazione utilizzando l'esempio dell'ambiente PSIM. Il libro presenta modelli di convertitori di potenza e di azionamenti elettrici con risultati di simulazione. La modellazione e la simulazione dei convertitori è stata effettuata nell'ambito del corso base di elettronica di potenza e di azionamento elettrico. Ogni modello è stato simulato nell'ambiente PSIM, sono state formulate domande e problemi in modo che lo studente potesse eseguire. Dal presupposto dell'autore, il libro è una guida metodologica pratica destinata agli insegnanti di ingegneria elettrica e meccatronica.
Autorenporträt
Dr. Stanis¿aw Szab¿owski arbeitet in der Abteilung für Mechatronik an der Osteuropäischen Staatlichen Universität in Przemy¿l (Polen). Er erwarb einen MSc-Abschluss in Elektrotechnik an der Technischen Universität Rzeszów und einen Doktortitel in Pädagogik an der AM-Universität in Poznä. Zu seinen Forschungsinteressen gehören E-Learning und Didaktik der Mechatronik.