Andere Kunden interessierten sich auch für
![Möglichkeiten für eine inklusive Unterrichtsgestaltung. Welches Potential bietet die Montessori-Pädagogik als Vorbild für Regelschulen?]( "Möglichkeiten für eine inklusive Unterrichtsgestaltung. Welches Potential bietet die Montessori-Pädagogik als Vorbild für Regelschulen?")
Möglichkeiten für eine inklusive Unterrichtsgestaltung. Welches Potential bietet die Montessori-Pädagogik als Vorbild für Regelschulen?15,95 €![Chancen und Risiken des inklusiven Schulsystems in Deutschland]( "Chancen und Risiken des inklusiven Schulsystems in Deutschland")
Chancen und Risiken des inklusiven Schulsystems in Deutschland15,95 €![Vorstellung einer idealen Schule. Gibt es einen Zusammenhang der gewünschten Schülerschaft mit den Gründen für die Wahl des Lehrerberufs?]( "Vorstellung einer idealen Schule. Gibt es einen Zusammenhang der gewünschten Schülerschaft mit den Gründen für die Wahl des Lehrerberufs?")
Vorstellung einer idealen Schule. Gibt es einen Zusammenhang der gewünschten Schülerschaft mit den Gründen für die Wahl des Lehrerberufs?17,95 €![Die Entwicklung des kausalen Denkens]( "Die Entwicklung des kausalen Denkens")
Die Entwicklung des kausalen Denkens15,95 €![Grenzen und Defizite des englischen Schulsystems]( "Grenzen und Defizite des englischen Schulsystems")
Grenzen und Defizite des englischen Schulsystems17,95 €![Welche didaktischen Methoden können in der Volksschule zur Entwicklung der räumlichen Vorstellung beitragen?]( "Welche didaktischen Methoden können in der Volksschule zur Entwicklung der räumlichen Vorstellung beitragen?")
Welche didaktischen Methoden können in der Volksschule zur Entwicklung der räumlichen Vorstellung beitragen?47,95 €![Die Studie "e;Doing Gender im heutigen Schulalltag"e; von Faulstich-Wieland, Weber und Willems. Vorstellung und kritische Diskussion]( "Die Studie "e;Doing Gender im heutigen Schulalltag"e; von Faulstich-Wieland, Weber und Willems. Vorstellung und kritische Diskussion")
Die Studie "e;Doing Gender im heutigen Schulalltag"e; von Faulstich-Wieland, Weber und Willems. Vorstellung und kritische Diskussion15,95 €
![Die Studie "e;Doing Gender im heutigen Schulalltag"e; von Faulstich-Wieland, Weber und Willems. Vorstellung und kritische Diskussion](https://bilder.buecher.de/produkte/44/44730/44730053n.jpg "Die Studie "e;Doing Gender im heutigen Schulalltag"e; von Faulstich-Wieland, Weber und Willems. Vorstellung und kritische Diskussion")
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: unbenotet, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Diskussion um Inklusion und verschiedene Schulsysteme stellt sich die Frage, welche in dieser Ausarbeitung behandelt und wohlmöglich auch beantwortet werden soll, ob Schwedens Schulsystem als Vorbild im Bereich Inklusion angesehen werden kann, oder ob es sich wohlmöglich um ein voreiliges Zerrbild handelt. Aus diesem Grund soll sich diese Ausarbeitung zunächst einen Überblick über die Begriffe Inklusion - in Abgrenzung zu Integration -, inklusives Schulwesen und Exklusion beziehungsweise Segregation geben und wichtige Aspekte der UN-Behindertenrechtskonventionen vorstellen, um nach der Beschäftigung mit dem Schulsystem Schwedens eine Analyse der Möglichkeiten und Grenzen des schwedischen Schulsystems mithilfe der Hinzunahme der Behindertenrechtskonventionen vorzunehmen.