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L'altamente informativo Virtual Games for Science Education: Design, Method, and Assessment pone le questioni centrali ed essenziali di pianificazione, sviluppo, comunicazione, implementazione, gestione e valutazione dei giochi virtuali nelle classi di scienze della scuola media, e fornisce ai lettori soluzioni pratiche per l'insegnante progettista. L'autore ha meticolosamente messo insieme un quadro che dimostra le migliori pratiche nell'integrazione di giochi scientifici educativi, migliorando per il suo pubblico le loro competenze pedagogiche per facilitare un apprendimento più coinvolgente ed efficace per massimizzare l'autoefficacia di tutti gli studenti di scuola media nell'apprendimento della scienza, il valore della scienza, la motivazione nella scienza, e le percezioni di apprendimento della scienza come gioco in ambienti virtuali 2D e 3D.