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No Panamá, o constante absentismo nas aulas e o abandono total da carreira por parte do estudante universitário nas horas nocturnas ao nível das universidades privadas, é um fenómeno social que está em ascensão e tem esmagado os sonhos de graduação de milhares de estudantes. Este binómio absentismo-abandono manifesta-se por ser voluntário e involuntário, cresceu exponencialmente durante o ano 2022 pelo apelo às aulas presenciais e ainda não conseguiu travar o crescimento deste flagelo que afecta estudantes e universidades privadas no Panamá. A metodologia utilizada é descritiva, não experimental, com uma abordagem qualitativa, utilizando a técnica de entrevista numa população de 1008 estudantes. Os resultados mostraram um total de 25 categorias associadas ao absentismo e desistência, das quais 04 categorias prevaleceram para o absentismo: Habituados à virtualidade (30%), não conseguem chegar a tempo das 17 às 18 horas (12%), adquiriram horários nocturnos (10%), exaustão no trabalho diurno (10%). Conclui-se que o absentismo na sala de aula física é não económico e a causa do abandono é económica.