Ensino reflexivo Considerando as atitudes dos professores de EFL em serviço
Estratégias e obstáculos para um ensino reflexivo
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O objetivo deste livro é determinar as atitudes dos professores de EFL em serviço relativamente à implementação de estratégias de ensino reflexivas no seu ensino, bem como introduzir algumas estratégias para refletir sobre a sua prática. Embora possa ser difícil para os professores reflectirem sobre o seu ensino, o livro presta também especial atenção aos obstáculos.
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