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Este livro fornece uma visão sobre as atitudes dos estudantes do ensino secundário em relação à profissão de professor. Baseia-se na tese de mestrado realizada com alunos dos 11º e 12º anos. Entre outras questões que influenciam as atitudes negativas em relação à profissão de professor, contam-se o baixo salário ou remuneração na profissão de professor, a sobrecarga de trabalho e outras responsabilidades acrescidas, a violência e a falta de disciplina dos alunos nas escolas e, sobretudo, o facto de os professores não encorajarem os alunos a seguir a profissão de professor. A profissão de…mehr

Produktbeschreibung
Este livro fornece uma visão sobre as atitudes dos estudantes do ensino secundário em relação à profissão de professor. Baseia-se na tese de mestrado realizada com alunos dos 11º e 12º anos. Entre outras questões que influenciam as atitudes negativas em relação à profissão de professor, contam-se o baixo salário ou remuneração na profissão de professor, a sobrecarga de trabalho e outras responsabilidades acrescidas, a violência e a falta de disciplina dos alunos nas escolas e, sobretudo, o facto de os professores não encorajarem os alunos a seguir a profissão de professor. A profissão de professor já não é vista como uma profissão nobre, pois é um trabalho stressante e de baixo estatuto. As conclusões têm sérias implicações para todos os intervenientes no sector da educação, nomeadamente para o governo sul-africano e para os governos de todo o mundo, que continuam a enfrentar uma grave escassez de professores. Este livro fornece recomendações que podem ser utilizadas em benefício da profissão docente.
Autorenporträt
O Dr. Fhatuwani Ravhuhali Negondeni é um profissional sénior de desenvolvimento educacional. Fhatuwani é educador do ensino secundário há mais de 14 anos, ensinando História, Afrikaans 2ª Língua Adicional e Orientação para a Vida em várias escolas secundárias na província do Limpopo, África do Sul.