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O objectivo desta investigação é examinar as estratégias implementadas no sistema educativo senegalês. Destaca também algumas perspectivas sobre o ensino e aprendizagem do espanhol como língua estrangeira no Senegal, um país que, paradoxalmente, embora tenha sido colonizado pela França, um grande número de estudantes opta por aprender espanhol. Pode-se concluir, portanto, que o espanhol tem um futuro muito promissor, mas é necessário saber inovar na forma de aprender e ensinar línguas. Portanto, partimos das seguintes questões: quais são as capacidades e aptidões que devem estar disponíveis…mehr

Produktbeschreibung
O objectivo desta investigação é examinar as estratégias implementadas no sistema educativo senegalês. Destaca também algumas perspectivas sobre o ensino e aprendizagem do espanhol como língua estrangeira no Senegal, um país que, paradoxalmente, embora tenha sido colonizado pela França, um grande número de estudantes opta por aprender espanhol. Pode-se concluir, portanto, que o espanhol tem um futuro muito promissor, mas é necessário saber inovar na forma de aprender e ensinar línguas. Portanto, partimos das seguintes questões: quais são as capacidades e aptidões que devem estar disponíveis para planear eficazmente a gestão de uma aula ou sessão; como lidar com as dificuldades dos alunos e avaliar a sua aprendizagem; qual é a melhor forma de ensinar espanhol como língua estrangeira; qual é a melhor forma de ensinar espanhol como língua estrangeira; qual é a melhor forma de ensinar espanhol como língua estrangeira; e qual é a melhor forma de ensinar espanhol como língua estrangeira? Finalmente, este livro baseia-se na avaliação de testes iniciais cuja análise nos mostrou que ainda há um longo caminho a percorrer à medida que os aprendentes experimentam dificuldades no desenvolvimento de competências comunicativas, daí a necessidade imperativa de o professor continuar a desenvolver estratégias se quiser conduzir uma aula de línguas inovadora.
Autorenporträt
Dr Abdoulaye Diouf, doutor em Línguas e Culturas Românicas na Universidade Autónoma de Barcelona. Diplomado de três mestrados: Mestre em Perito em ELE e em Campos Profissionais.Mestrado em Investigação Educativa e Mudança.Mestrado em Gestão de Centros Educativos pela Universidade de Barcelona.