Emmanuelle Villiot-Leclercq

Elaborer Et Réutiliser Des Scénarios Pédagogiques

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Produktbeschreibung

Notre travail se situe dans le contexte de la recherche en EIAH (Environnements Informatisés pour l Apprentissage Humain), et il porte plus particulièrement sur la dimension de la scénarisation pédagogique instrumentée. Avec le développement des TICE, les praticiens de la formation (enseignants et concepteurs pédagogiques) se trouvent confrontés dans leur travail quotidien à la conception de situations d apprentissage instrumentées. Cette situation entraîne de nouvelles pratiques de conception pédagogique (partage, réutilisation) et un essor des approches pédagogiques "actives", tout en conduisant les praticiens à porter une attention particulière à la formalisation préalable des situations d apprentissage via des scénarios pédagogiques. Ces derniers sont ainsi définis par Paquette (2005): "un ensemble ordonné d activités, régies par des acteurs qui utilisent et produisent des ressources". Dans ce contexte, notre problème de recherche porte sur les modalités d expression des scénarios pédagogiques qui permettraient à un scénario d être facilement réutilisable par un enseignant et un concepteur pédagogique.

Produktdetails

• Omn.Univ.Europ.
• Verlag: Éditions universitaires européennes
• Seitenzahl: 240
• Altersempfehlung: 1 bis 17 Jahre
• Erscheinungstermin: 28. Februar 2018
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 14mm
• Gewicht: 375g
• ISBN-13: 9786131508745
• ISBN-10: 6131508747
• Artikelnr.: 33094991

Autorenporträt

Emmanuelle Villiot-Leclercq est Dr en Information, Cognition, Apprentissage de l'université Joseph Fourier et PhD en didactique de l'Université de Montréal. Elle enseigne actuellement àl'Université Joseph Fourier en TICE. Elle mène aussi des activités de recherche dans différents projets sur la scénarisation pédagogiques et sur le elearning.