Efeito do programa de alimentação
Na participação das classes dos alunos no Quénia
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A UNCRC,1989, OAU 1990 e o governo do Quênia na Constituição (2010) reconhecem o direito de cada criança a um padrão de vida adequado ao seu desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social. Cuidados adequados e apropriados às crianças pequenas devem ser prestados por cuidadores, uma vez que as deficiências de desenvolvimento que ocorrem durante esta fase são difíceis de reverter. Os centros de educação para o desenvolvimento da primeira infância têm sido aceitos pelas sociedades contemporâneas em todo o mundo como um sistema alternativo de cuidado infantil. Os result...
A UNCRC,1989, OAU 1990 e o governo do Quênia na Constituição (2010) reconhecem o direito de cada criança a um padrão de vida adequado ao seu desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social. Cuidados adequados e apropriados às crianças pequenas devem ser prestados por cuidadores, uma vez que as deficiências de desenvolvimento que ocorrem durante esta fase são difíceis de reverter. Os centros de educação para o desenvolvimento da primeira infância têm sido aceitos pelas sociedades contemporâneas em todo o mundo como um sistema alternativo de cuidado infantil. Os resultados da pesquisa nos centros ECDE quenianos identificaram a inadequação dos serviços de nutrição e apoio à saúde como um dos desafios enfrentados pelo ECDE. Existem disparidades significativas no acesso à educação e à matrícula escolar e, portanto, é necessária a expansão dos actuais esforços de alimentação escolar. Este livro utiliza uma pedagogia baseada na investigação para esclarecer os interessados, como o Ministério da Educação, os decisores políticos e as partes interessadas.
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