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Este texto es una producción de tipo académica realizada en el marco de una investigación sobre pensamiento crítico en relación con la educación ambiental. Se considera que es un aporte significativo para estudiantes, docentes e investigadores del campo pedagógico que se encuentran interesados en conocer un poco más acerca de los procesos críticos-reflexivos en estudiantes de educación básica primaria. Está investigación se llevo a cabo en Colombia, en la Institución Educativa Colegio de San Simón y fue realizada mediante la aplicación de una unidad didáctica sobre conservación de la biodiversidad del departamento del Tolima.