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Condizioni pedagogiche per la formazione di uno stile di vita sano per i bambini in età prescolare. Nella monografia presentata viene chiaramente elaborato un approccio complesso allo sviluppo del modello e delle condizioni pedagogiche che promuovono l'attuazione e migliorano l'efficacia della formazione di uno stile di vita sano dei bambini in età prescolare. L'importanza dello studio risiede nel fatto che i suoi risultati contribuiscono alla teoria dell'educazione dei bambini in età prescolare: ha ampliato le idee sul contenuto, l'obiettivo, i principi e i metodi della formazione di uno stile di vita sano per i bambini in età prescolare; ha identificato e caratterizzato le componenti strutturali di uno stile di vita sano: cognitiva, emotiva, motivazionale e comportamentale e motoria, ha identificato i criteri e gli indicatori; ha sviluppato un modello che comprende quattro blocchi (obiettivo, metodologico, organizzativo-attività e risultato). I risultati dello studio possono essere utilizzati anche nell'ambito dell'educazione familiare per sensibilizzare i genitori, renderli pronti a organizzare uno stile di vita sano tra i loro figli e aumentare la motivazione per uno stile di vita sano tra i bambini in età prescolare.