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Questa tesi di laurea ha un duplice scopo: uno è quello di promuovere l'uso di video con didascalie chiuse per l'insegnamento dell'inglese come seconda lingua (ESL). Il secondo è quello di definire, discutere e difendere la metodologia della "ricerca quantistica" - una "ricerca personale" e della "Re-search", che si è evoluta da una forma moderna di ricerca per insegnanti e studi antropologici. L'istruzione tradizionale ESL accetta l'idea che la capacità dello studente di visualizzare il testo, di creare un'immagine mentale delle lettere e dell'intera parola è importante per la comprensione. Il testo video con sottotitoli chiusi, con un'alta correlazione audio-video, permette allo studente di vedere le parole, di ascoltare la parola e di contestualizzarle tutte allo stesso tempo. Questo da solo, e/o se combinato con altre strategie e metodi, può portare ad un miglioramento dell'istruzione ESL. La Ricerca Quantistica e la Re-search è un'alternativa ai metodi quantitativi e qualitativi. Si basa sulla premessa che viviamo in un mondo quantistico di interazioni casuali piuttosto che in un mondo newtoniano di blocchi indipendenti. La Ricerca Quantistica e la Re-search riconosce che nel corso del tempo gli omosapiens hanno cercato e ricercato nel tempo.