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El trabajo propone un sistema de actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los docentes para el desarrollo de habilidades en la motricidad fina. La propuesta incluye actividades que transitan desde las reuniones hasta talleres metodológicos. Para su confección se partió de un estudio diagnóstico del estado de los docentes implicados en la muestra que trabajan con alumnos con diagnóstico de Retraso Mental. Se utilizó la entrevista, la observación a clases y el estudio de los productos del proceso pedagógico, donde se pudo apreciar la validez del sistema de actividades metodológicas diseñadas y sus potencialidades para dar solución al problema científico declarado, este revela un nivel de aceptación muy favorable por los docentes preparados, lo que constituye un juicio a favor de su utilidad y empleo para el desarrollo de habilidades en la motricidad fina.