Andere Kunden interessierten sich auch für
![Inclusione sociale dei bambini non autoctoni in contesti educativi greci]( "Inclusione sociale dei bambini non autoctoni in contesti educativi greci")
Inclusione sociale dei bambini non autoctoni in contesti educativi greci36,99 €![W¿¿czenie spo¿eczne dzieci cudzoziemskich do greckiego ¿rodowiska edukacyjnego]( "W¿¿czenie spo¿eczne dzieci cudzoziemskich do greckiego ¿rodowiska edukacyjnego")
W¿¿czenie spo¿eczne dzieci cudzoziemskich do greckiego ¿rodowiska edukacyjnego32,99 €![Inclusión social de los niños no nativos en los centros educativos griegos]( "Inclusión social de los niños no nativos en los centros educativos griegos")
Inclusión social de los niños no nativos en los centros educativos griegos36,99 €![Soziale Eingliederung von nicht einheimischen Kindern in griechischen Bildungseinrichtungen]( "Soziale Eingliederung von nicht einheimischen Kindern in griechischen Bildungseinrichtungen")
Soziale Eingliederung von nicht einheimischen Kindern in griechischen Bildungseinrichtungen54,90 €![Inclusão social de crianças não nativas em ambientes educacionais gregos]( "Inclusão social de crianças não nativas em ambientes educacionais gregos")
Inclusão social de crianças não nativas em ambientes educacionais gregos36,99 €![Social inclusion of nonnative children in Greek educational settings]( "Social inclusion of nonnative children in Greek educational settings")
Social inclusion of nonnative children in Greek educational settings32,99 €![De rol van het schoolmanagement bij het creëren van menselijk kapitaal]( "De rol van het schoolmanagement bij het creëren van menselijk kapitaal")
De rol van het schoolmanagement bij het creëren van menselijk kapitaal18,99 €
Dit boek is ontworpen om onderzoek en implicaties te integreren om zo licht te werpen op de toegenomen behoefte aan inzicht in de psychosociale situatie van allochtone kinderen op de Griekse basisschool en kleuterschool. Het is gebaseerd op een aantal studies die werden uitgevoerd op de School voor Kleuteronderwijs, Aristoteles Universiteit van Thessaloniki. Zes studies die werden uitgevoerd in Griekse reguliere basisscholen, interculturele basisscholen en kleuterscholen worden samen met hun conclusies gepresenteerd. Tot slot wordt een programma voor interculturele lichamelijke opvoeding gepresenteerd op basis van de bevindingen van het project. Het programma werd uitgevoerd in Griekse multiculturele kleuterscholen en was gericht op de sociale integratie van allochtone kinderen. Samenvattend kan worden gesteld dat een programma voor lichamelijke opvoeding dat gericht is op muziek en kinetische opvoeding, gebaseerd is op de medewerking van kinderen; daarom minimaliseert het de spanningen, helpt het de communicatie te verbeteren en verbetert het de sociale relaties tussen autochtone en allochtone kinderen. We hopen dat dit deel nuttig zal blijken voor opvoeders.