18,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 1-2 Wochen
9 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![INCLUSIE IN HET ONDERWIJS: EEN BLIK OP DE DYNAMIEK VAN DE UITVOERING]( "INCLUSIE IN HET ONDERWIJS: EEN BLIK OP DE DYNAMIEK VAN DE UITVOERING")
INCLUSIE IN HET ONDERWIJS: EEN BLIK OP DE DYNAMIEK VAN DE UITVOERING48,99 €![Gevolgen van kinderarbeid voor de opvoeding van meisjes: Een Beoordeling]( "Gevolgen van kinderarbeid voor de opvoeding van meisjes: Een Beoordeling")
Gevolgen van kinderarbeid voor de opvoeding van meisjes: Een Beoordeling36,99 €![Wrighteings]( "Wrighteings")
Wrighteings25,99 €![Een reeks oefeningen om bij te dragen aan de ontwikkeling van het schrijven]( "Een reeks oefeningen om bij te dragen aan de ontwikkeling van het schrijven")
Een reeks oefeningen om bij te dragen aan de ontwikkeling van het schrijven27,99 €![TECHNOLOGIE: een onderwijsvernieuwing die de vijand van het verleden is...]( "TECHNOLOGIE: een onderwijsvernieuwing die de vijand van het verleden is...")
TECHNOLOGIE: een onderwijsvernieuwing die de vijand van het verleden is...18,99 €![Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik]( "Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik")
Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik52,99 €![Integratie van het intellectueel eigendomsonderwijs in een tertiaire instelling]( "Integratie van het intellectueel eigendomsonderwijs in een tertiaire instelling")
Integratie van het intellectueel eigendomsonderwijs in een tertiaire instelling29,99 €
Literatuur wordt gezien als een medium waarin de waardering van studenten voor de verschillende systeemtaalorganisatie kan worden ontwikkeld. het onderwijzen en leren van literatuur in het algemeen, is geen reactie maar eerder een interactie tussen de leraar en de leerling. het doel van dit boek is om een algemeen overzicht te geven van de implementatie van literatuur in middelbare scholen in Zambia, met name Itezhi tezhi district in de Middenprovincie. Het beschrijvende ontwerp was het ontwerp dat in de studie werd gebruikt. Een steekproef van 98 leerlingen en 12 leerkrachten hebben de vragenlijst beantwoord en zijn doelgericht geselecteerd voor dit onderzoek. De onderzoeker gebruikte het Likert-schaaltype van de vragenlijst om de perceptie van docenten en leerlingen over de implementatie van literatuur in Zambia te onderzoeken. Deze instrumenten zijn door de experts gevalideerd. Een pilootstudie van 8 leerkrachten en 18 leerlingen werd uitgevoerd om de betrouwbaarheid van de instrumenten vast te stellen en een betrouwbaarheidscoëfficiënt van 0,874 werd verkregen met behulp van Cronbach Alpha. Uit het onderzoek is gebleken dat de uitvoering vooral problemen opleverde door een gebrek aan overheidsfinanciering bij de aanschaf van leermiddelen.