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Hans-Günter Rolff fasst in diesem Buch die wichtigsten Aufgaben der Schulentwicklung zusammen: von Personal-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung über die Arbeit mit Steuergruppen, Professionellen Lerngemeinschaften und Schulprogrammen bis hin zu Change Management, Qualitätsanalyse und Evaluation.
Das Buch ist auf dem aktuellen Forschungsstand und liefert Instrumente für die praktische Umsetzung. Die 3. überarbeitete Auflage enthält drei neue Kapitel: "Horizontale Schulentwicklung - Bildungsnetzwerke", "Rolle der Schulleitungen" und "Transfer von Innovationen".
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Produktbeschreibung
Hans-Günter Rolff fasst in diesem Buch die wichtigsten Aufgaben der Schulentwicklung zusammen: von Personal-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung über die Arbeit mit Steuergruppen, Professionellen Lerngemeinschaften und Schulprogrammen bis hin zu Change Management, Qualitätsanalyse und Evaluation.

Das Buch ist auf dem aktuellen Forschungsstand und liefert Instrumente für die praktische Umsetzung. Die 3. überarbeitete Auflage enthält drei neue Kapitel: "Horizontale Schulentwicklung - Bildungsnetzwerke", "Rolle der Schulleitungen" und "Transfer von Innovationen".
  • Produktdetails
  • Beltz Pädagogik
  • Verlag: Beltz
  • Artikelnr. des Verlages: 25732
  • 3. Aufl.
  • Seitenzahl: 246
  • Erscheinungstermin: 31. März 2016
  • Deutsch
  • Abmessung: 241mm x 164mm x 17mm
  • Gewicht: 474g
  • ISBN-13: 9783407257321
  • ISBN-10: 3407257325
  • Artikelnr.: 41397230
Autorenporträt
Rolff, Hans-Günter
Prof. Dr. Hans-Günter Rolff ist emeritierter Professor am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Universität Dortmund und Gründer der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF).
Rezensionen
"Eine Anleitung, der man Zeit widmen sollte, da man diese im weiteren Prozess gewinnen kann." PÄDAGOGIK "Eine hilfreiche Erweiterung der Perspektiven." Dr. Jörg Schlömerkemper, Pädagogik 10/16 "Eine Anleitung, der man Zeit widmen sollte, da man diese im weiteren Prozess gewinnen kann." PÄDAGOGIK "Eine hilfreiche Erweiterung der Perspektiven." Dr. Jörg Schlömerkemper, Pädagogik 10/16