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  • Format: ePub

O livro "Territórios Educativos no Chão da Amazônia" compartilha experiências de pesquisadores na Amazônia brasileira, peruana e colombiana, destacando as relações entre educação e as riquezas culturais e ambientais. Focado em práticas educativas, culturais e socializadoras, oferece perspectivas sobre o desenvolvimento de comunidades indígenas, ribeirinhas e urbanas. A obra abrange disciplinas como Educação, Antropologia e Geografia, proporcionando uma compreensão interdisciplinar das múltiplas realidades na região. Organizada por pesquisadores do Grupo de Pesquisa Educação e Diversidade…mehr

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Produktbeschreibung
O livro "Territórios Educativos no Chão da Amazônia" compartilha experiências de pesquisadores na Amazônia brasileira, peruana e colombiana, destacando as relações entre educação e as riquezas culturais e ambientais. Focado em práticas educativas, culturais e socializadoras, oferece perspectivas sobre o desenvolvimento de comunidades indígenas, ribeirinhas e urbanas. A obra abrange disciplinas como Educação, Antropologia e Geografia, proporcionando uma compreensão interdisciplinar das múltiplas realidades na região. Organizada por pesquisadores do Grupo de Pesquisa Educação e Diversidade Amazônica (GPEDA/CESTB/UEA) que investigam formas de conhecimentos nos territórios educacionais amazônicos. Desafiam preconceitos contribuindo para a compreensão autêntica dos territórios educativos, enfatizando aprendizagens para além dos muros das instituições escolares. Os capítulos se dividem em "Saberes Tradicionais" (com temas como saberes ancestrais e Educação Superior Indígena) e "Educação no Contexto Amazônico" (com tópicos variados como ensino de microbiologia e inclusão social). O livro reverbera uma polifonia textual de conhecimento em contextos amazônicos protagonizados por diferentes atores sociais.

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Autorenporträt
ADRIANA APARECIDA DAS NEVES DE QUEIROZ Doutora em Educação pela Universidad Interamericana - Assunción-Paraguay. Mestra em Letras - Linguagem, Língua e literatura pela Universidade do Estado do Mato Grosso do Sul (UEMS. Especialista em Educação Inclusiva e Língua Portuguesa pela Associação para o Desenvolvimento Coesivo da Amazônia (ADCAM). Graduada em letras pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Professora efetiva da Universidade do Estado do Amazonas. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação e Diversidade Amazônica (GPEDA/UEA), Linha de Pesquisa: Sociolinguística, fonética e fonologia, língua, linguagem e literatura. ALICE RODRIGUES NUNES Graduada em licenciatura em Pedagogia na Universidade Federal do Amazonas, especializando em Educação, Saúde e Saberes Tradicionais na Universidade do Estado do Amazonas. ANA PAULA BONIFÁCIO BARROSO TENAZOR Mestra em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), especialista em Conservação dos Recursos Naturais pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA), graduada em Ciências Biológicas pela UEA, graduanda em Música (EAD) pela UFAM. Supervisora do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica à Docência (PIBID) da UEA e professora da Rede Municipal - SEMED.