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  • Format: ePub

O livro que se apresenta diante de nós é fruto das veredas percorridas por uma mulher surda ao longo do seu processo de escolarização e apresenta como solo filosófico a perspectiva educacional bilíngue de surdos(as). Impulsionada pelas marcas de uma educação que, em grande medida, desconsiderou suas singularidades, Mariane Alves compartilha conosco saberes e práticas docentes fundamentais para que possamos (re)pensar o processo de ensino/aprendizagem dos sujeitos surdos. São abordados inúmeros temas - tais como, identidade, cultura surda, língua de sinais, diversidade linguística, formação…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 3.64MB
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Produktbeschreibung
O livro que se apresenta diante de nós é fruto das veredas percorridas por uma mulher surda ao longo do seu processo de escolarização e apresenta como solo filosófico a perspectiva educacional bilíngue de surdos(as). Impulsionada pelas marcas de uma educação que, em grande medida, desconsiderou suas singularidades, Mariane Alves compartilha conosco saberes e práticas docentes fundamentais para que possamos (re)pensar o processo de ensino/aprendizagem dos sujeitos surdos. São abordados inúmeros temas - tais como, identidade, cultura surda, língua de sinais, diversidade linguística, formação docente e inclusão social - a partir de um fecundo e fluido diálogo estabelecido entre ela e a professora e orientadora Osilene Cruz. Erica Esch Machado

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Autorenporträt
OSILENE CRUZ Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (PUC-SP). Mestra em Estudos Linguísticos e Estudos da Tradução (UFMG). Licenciada em Letras Português-Inglês (AEDB). Atua como professora adjunta no INES, nos cursos de graduação e pós-graduação. Professora permanente no curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão (UFF/CMPDI) e professora visitante no Curso de Doutorado Ciências, Tecnologias e Inclusão (UFF/ PGCTin). É líder de grupos de pesquisa dedicados à produção de materiais didáticos, formação docente, políticas linguísticas e educacionais, análise do discurso com base na Linguística Sistêmico-Funcional. MARIANE ALVES Mestra em Diversidade e Inclusão (UFF), com enfoque na Linha de Pesquisa: Interdisciplinares e Questões de Ensino. Especialista em Libras (Uniasselvi). Licenciada em Letras-Libras (UFRJ). Tem experiências nas áreas de Linguística em Libras e Surdocegueira. Já atuou como professora de Libras na Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos (APADA - Niterói). Tutora de curso de Biologia na UFF. Atualmente, é professora de Libras em Concórdia-SC. Interesses de pesquisa envolvem formação docente, materiais didáticos e estudos sobre aprendizagem por alunos surdos.