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  • Format: ePub

Con las rápidas transformaciones sociales las universidades se están viendo apremiadas a reinventarse y reestructurarse como en ningún otro momento de su historia. Este tercer volumen de 'Pensamiento educativo en la universidad. Vida y testimonio de maestros', se constituye en un excelente ejemplo de la búsqueda y el logro de equilibrio entre tradición e innovación; pues en sus páginas, a través de las entrevistas y los in memoriam, se nos informa sobre cómo lograron los maestros elegidos -en virtud de su trayectoria educativa y sus aportes a la sociedad- poner en diálogo su experiencia…mehr

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Produktbeschreibung
Con las rápidas transformaciones sociales las universidades se están viendo apremiadas a reinventarse y reestructurarse como en ningún otro momento de su historia. Este tercer volumen de 'Pensamiento educativo en la universidad. Vida y testimonio de maestros', se constituye en un excelente ejemplo de la búsqueda y el logro de equilibrio entre tradición e innovación; pues en sus páginas, a través de las entrevistas y los in memoriam, se nos informa sobre cómo lograron los maestros elegidos -en virtud de su trayectoria educativa y sus aportes a la sociedad- poner en diálogo su experiencia personal y profesional con el ejercicio innovador en la docencia, la investigación y el servicio. De igual modo, se nos muestran los puentes que construyeron entre las demandas de la sociedad y las aspiraciones propias de la institución universitaria en la cual desempeñan o desempeñaron su vocación. Todos estos son ejemplos de delicados equilibrios sostenidos sobre un espíritu de dedicación, compromiso y coraje.

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Autorenporträt
Fabiola Cabra Torres Es profesora titular del Departamento de Formación de la Facultad de Educación. Doctora en Innovación Educativa de la Universidad de Deusto (España); magíster en Educación de la Universidad Javeriana; licenciada en Español-Inglés de la Universidad Pedagógica Nacional. Sus áreas de investigación comprenden el análisis de prácticas educativas, alfabetización digital en la universidad, competencias informacionales y formación en investigación e innovación educativa. Profesora del Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas; miembro del Grupo de Investigación Aprendizaje y Sociedad de la Información. Actualmente es coordinadora de la Línea de Investigación Prácticas Educativas y Procesos de Formación, en la Maestría en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Entre otros, ha publicado los siguientes libros en coautoría; Nativos digitales: transiciones del formato impreso al digital (2013); Competencias informacionales. Rutas de exploración en la enseñanza universitaria (2017); Las ciencias sociales y humanas en la actual sociedad del conocimiento. Escenarios de indagación inter y transdisciplinar (2018); el capítulo Cyberbullying and education (2016). A review of emergent issues in Latin American Research (2016); y variados artículos en revistas científicas. Coordina y edita la publicación sobre docencia destacada de la Pontificia Universidad Javeriana: Pensamiento educativo en la universidad. Vida y testimonio de maestros.