Assinger, Gruber, Gugitscher, Lachmayr, Schlögl, Schmidtke

Kompetenzanerkennung und Validierungspraxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung (eBook, PDF)

Theoretische Bezüge und empirische Befunde

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung verfügen über viel praktische Lern- und Berufserfahrungen, die sie jedoch nicht immer sichtbar nachweisen können. Für ihre Professionalisierung ist es wichtig, die eigenen Kompetenzen in einem Validierungs- und Anerkennungsverfahren prüfen zu lassen. Doch wie kann die Qualität solcher Prüfverfahren gesichert werden? Die Autorinnen und Autoren präsentieren die Ergebnisse einer wissenschaftlichen Begleitstudie an der Weiterbildungsakademie Österreich (wba) und reflektieren den kausalen Zusammenhang von Professionalisierung und Kompetenzvalidierung. Dabei zeigt sich ein Handlungsfeld von großer Komplexität, in dem die Expertise und das Zusammenspiel der Beteiligten auf unterschiedlichen Verfahrensebenen über die Qualität entscheidet.

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Produktdetails

• Verlag: wbv Media
• Seitenzahl: 176
• Erscheinungstermin: 20. Januar 2021
• Deutsch
• ISBN-13: 9783763965878
• Artikelnr.: 60968554

Autorenporträt

Prof.in Dr.in Elke Gruber ist Lehrstuhlinhaberin und Leiterin des Arbeitsbereichs Erwachsenen- und Weiterbildung an der Universität Graz. Sie leitet das Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Prof. Mag. Dr. Peter Schlögl lehrt im Bereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung an der Universität Klagenfurt. Er ist wissenschaftlicher Leiter des Österreichischen Instituts für Berufsbildungsforschung. Ass.-Prof. Dr. Philipp Assinger lehrt Erwachsenen- und Weiterbildung in der beruflichen Dimension über den Lebenslauf an der Universität Graz. Dr.in Karin Gugitscher ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Österreichischen Institut für Berufsbildungsforschung und Lehrbeauftrage an der Universität Graz. Dr. Norbert Lachmayr ist Projektleiter am Österreichischen Institut für Berufsbildungsforschung und leitet die Zertifizierungsstelle "wien-cert". Dr.in Birgit Schmidtke lehrt in Erwachsenenbildung und Sozialer Arbeit zu Professionalisierung, Beratungstheorie und Migration.

Inhaltsangabe

EinleitungProblemaufrissIntention und Ziele der PublikationAufbau der Publikation1 Theoretische Perspektiven1.1 Forschungsstand zu Kompetenzvalidierung und Anerkennung1.2 Soziale Praxis als Bezugspunkt von Validierungsverfahren1.3 Qualität und Güte als Bezugspunkte von Validierungsverfahren 2 Empirische Befunde 2.1 Historische Genese der Weiterbildungsakademie Österreich2.2 Das Verfahren der Weiterbildungsakademie Österreich2.3 Die Nachweisformen der Weiterbildungsakademie Österreich2.4 Die Verfahrenspraktiken der Weiterbildungsakademie ÖsterreichSchlussfolgerungen und Erkenntnisse Validierung als Herausforderung im Praxisfeld der ErwachsenenbildungZentrale Ergebnisse im Zusammenhang mit dem Modell der wbaAusgewählte Ergebnisse im Zusammenhang mit dem VerfahrenLiteraturverzeichnis