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Este libro presenta los resultados de investigación del proyecto: Realidad y trayectoria de la Facultad de Ciencias de la Educación frente a las realidades discursivas 1999 - 2019, que realiza un análisis de discursos, prácticas y logros de los últimos veinte años de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Con la intención de comprender el desarrollo de las instituciones dedicadas a la formación de maestros y de las variables que las influyen, un grupo de profesores y profesoras de esta Facultad, asumieron el compromiso de analizar el…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro presenta los resultados de investigación del proyecto: Realidad y trayectoria de la Facultad de Ciencias de la Educación frente a las realidades discursivas 1999 - 2019, que realiza un análisis de discursos, prácticas y logros de los últimos veinte años de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Con la intención de comprender el desarrollo de las instituciones dedicadas a la formación de maestros y de las variables que las influyen, un grupo de profesores y profesoras de esta Facultad, asumieron el compromiso de analizar el contexto, las políticas, los desarrollos conceptuales y metodológicos, las prácticas docentes y la investigación adelantada en esta escuela de formación. El estudio se realizó durante el periodo comprendido entre 1999 y 2019, una etapa enmarcada por el último Proyecto Académico de la Facultad (PAEFE), en el que las tensiones sociales, un nuevo marco político definido en la Constitución y en las Leyes de Educación, las influencias de marcos internacionales y los cambios de gobierno, decantaron el devenir de esta Facultad. Este texto se construyó con un enfoque cualitativo, con diversos andamiajes teóricos y conceptuales, permitiendo una nutrida alternativa metodológica, propia de los estudios sociales. Con este trabajo se quiere ofrecer un punto de partida para reformular y proyectar el desarrollo de esta Facultad y, a la vez, dejar un referente nacional, en tanto que el análisis de la trayectoria de esta institución evidencia una radiografía del devenir de la educación en Colombia durante las últimas décadas.

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Autorenporträt
Myriam Cecilia Leguizamón González orcid.org/0000-0003-4549-7156 myriam.leguizamon@uptc.edu.co Ruth Nayibe Cárdenas Soler orcid.org/0000-0003-4997-4116 ruth.cardenas@uptc.edu.co Elsa Georgina Aponte Sierra orcid.org/0000-0001-6016-9463 elsa.aponte@uptc.edu.co Oscar Pulido Cortés orcid.org/0000-0002-3863-5007 oscar.pulido@uptc.edu.co Diana Elvira Soto Arango orcid.org/0000-0002-3821-7550 diana.soto@uptc.edu.co Nubia Cecilia Agudelo Cely orcid.org/0000-0001-7358-8915 nubia.agudelo@uptc.edu.co Claudia Figueroa orcid.org/0000-0003-4185-2923 claudia.figueroa01@uptc.edu.co Jaime Andrés Argüello Parra orcid.org/0000-0003-1181-028X jaime.arguello@uptc.edu.co Lina Adriana Parra Báez orcid.org/0000-0001-7265-0940 lina.parra@uptc.edu.co Luz Nelly Novoa Vargas luznelly.novoa@uptc.edu.co Lola María Morales Mora orcid.org/0000-0002-1268-8303 lola.morales@uptc.edu.co Nidia Yaneth Torres Merchán orcid.org/0000-0003-4813-6428 nidia.torres@uptc.edu.co