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Este libro expone el efecto de la implementación de un programa de intervención dirigida a población infantil, que presenta un conjunto de dificultades comportamentales, y que pertenecen a sectores sociales vulnerables de la ciudad de Neiva. La obra se fundamenta en el contexto de las investigaciones realizadas a nivel mundial, latinoamericano y nacional sobre programas de evaluación e intervención enfocados en disminuir déficits comportamentales, que permitan una mejor adaptación de los niños a los diferentes ámbitos de su vida cotidiana. En este sentido, uno de los constructos más estudiados…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro expone el efecto de la implementación de un programa de intervención dirigida a población infantil, que presenta un conjunto de dificultades comportamentales, y que pertenecen a sectores sociales vulnerables de la ciudad de Neiva. La obra se fundamenta en el contexto de las investigaciones realizadas a nivel mundial, latinoamericano y nacional sobre programas de evaluación e intervención enfocados en disminuir déficits comportamentales, que permitan una mejor adaptación de los niños a los diferentes ámbitos de su vida cotidiana. En este sentido, uno de los constructos más estudiados en relación con las dificultades del comportamiento es la cognición social, principalmente el dominio de la Teoría de la Mente (ToM) que, explica desde el punto de vista cognitivo, las deficiencias emocionales y comunicativas en situaciones sociales y las dificultades manifiestas en población con diagnóstico de trastornos asociados a sintomatología comportamental, como el trastorno disocial de la conducta (tdc) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (tdah). El libro comienza con la presentación del desarrollo histórico y la conceptualización de los trastornos en cuestión; posteriormente, se describen las características familiares, clínicas, adaptativas; así como, el funcionamiento ejecutivo y de la cognición social en niños y niñas participantes del programa de intervención. Finalmente, se presentan los resultados y contribuciones del estudio al conocimiento y a la práctica en el área.

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Autorenporträt
Alfredis González Hernández: Ph.D en Psicología con orientación en neurociencia cognitiva aplicada. Especialista en estadística aplicada. Psicólogo. Docente investigador programa de psicología de la Universidad Surcolombiana Jasmín Bonilla Santos: Ph.D en Psicología con orientación en neurociencia cognitiva aplicada. Psicóloga. Docente investigadora de la Universidad Cooperativa de Colombia Gisella Bonilla Santos: Magíster en Epidemiología. Especialista en estadística. Psicóloga. Docente e investigadora de la Universidad Surcolombiana Leidy Tatiana Padilla García: Estudiante de Maestría en Salud Pública . Psicóloga de la Universidad Surcolombiana Dorian Yisela Cala Martínez: Magíster en Neuropsicología Clínica. Especialista en Evaluación y Diagnóstico Neuropsicológico. Psicóloga. Docente investigadora de la Universidad Cooperativa de Colombia Luisa Fernanda Muñoz Bernal: Magíster en Psicología Clínica. Especialista en Evaluación y Tratamiento de Trastornos Emocionales y Afectivos. Psicóloga. Docente de la Universidad Surcolombiana Leidy Marcela Castaño Baquero: Estudiante de Maestría en Epidemiología. Psicóloga Correo electrónico: leidy_baquero@hotmail.com orcid.org/0000-0002-5388-1310 Cristian Villanueva Bonilla: Psicólogo Correo electrónico: cristian_villanueva@outlook.com orcid.org/0000-0003-3227-4930