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  • Format: ePub

Para as autoras, a entrevista é a metodologia indicada como mecanismo de validação de resultados na pesquisa qualitativa. Para essa prática, elas propõem questionamentos como: "quais são os procedimentos viáveis e os que jamais devem ser usados na entrevista?" Se você parou por um instante e se inquietou com essa questão, aprimorar o exercício da pesquisa provavelmente lhe interessa. Para isso deve saber da necessidade de se estabelecer a confiabilidade entre o entrevistador e o entrevistado, entre outras coisas. A proposta desta obra? Quem conta são as autoras: "Propiciar condições aos…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 1.21MB
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Produktbeschreibung
Para as autoras, a entrevista é a metodologia indicada como mecanismo de validação de resultados na pesquisa qualitativa. Para essa prática, elas propõem questionamentos como: "quais são os procedimentos viáveis e os que jamais devem ser usados na entrevista?" Se você parou por um instante e se inquietou com essa questão, aprimorar o exercício da pesquisa provavelmente lhe interessa. Para isso deve saber da necessidade de se estabelecer a confiabilidade entre o entrevistador e o entrevistado, entre outras coisas. A proposta desta obra? Quem conta são as autoras: "Propiciar condições aos futuros pesquisadores para que optem consciente e adequadamente por esta técnica (a entrevista) e se inteirem da seqüência lógica dos procedimentos reais a ser seguida, quando criteriosamente enveredarem por caminhos direcionados por esse instrumento de validação, investigação e/ou intervenção, legitimando e tornando científicos os resultados finais". Está aí a justificativa para você ler esta publicação.

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Autorenporträt
Maria Virgínia de Figueirdedo P. do Couto Rosa Doutoranda em práticas metodológicas pela Universidade Federal de Uberlândia, mestre em Ciências e Práticas Educativas e especialista em Língua Portuguesa. Supervisora administrativo-pedagógica da Universidade de Franca/SP. Marlene Aparecida Gonzales Colombo Arnoldi Mestre e doutora em Psicologia do Escolar pela Universidade de São Paulo. Docente do Departamento da Psicologia da Educação da UNESP.