Andere Kunden interessierten sich auch für
![Geometrieunterricht mit didaktischem Material]( "Geometrieunterricht mit didaktischem Material")
Geometrieunterricht mit didaktischem Material39,90 €![DAS UMGEKEHRTE KLASSENZIMMER UND DAS LERNEN VON MATHEMATIK]( "DAS UMGEKEHRTE KLASSENZIMMER UND DAS LERNEN VON MATHEMATIK")
DAS UMGEKEHRTE KLASSENZIMMER UND DAS LERNEN VON MATHEMATIK60,90 €![METHODIK DES UMGEKEHRTEN KLASSENZIMMERS BEIM LERNEN]( "METHODIK DES UMGEKEHRTEN KLASSENZIMMERS BEIM LERNEN")
METHODIK DES UMGEKEHRTEN KLASSENZIMMERS BEIM LERNEN60,90 €![Proposed Methodological Approach to the Pythagorean Theorem]( "Proposed Methodological Approach to the Pythagorean Theorem")
Proposed Methodological Approach to the Pythagorean Theorem46,99 €![Methodik zum Leseverständnis von Texten in englischer Sprache]( "Methodik zum Leseverständnis von Texten in englischer Sprache")
Methodik zum Leseverständnis von Texten in englischer Sprache43,90 €![DER EINSATZ VON THEORETISCHEM UNTERRICHT IM SPORTUNTERRICHT]( "DER EINSATZ VON THEORETISCHEM UNTERRICHT IM SPORTUNTERRICHT")
DER EINSATZ VON THEORETISCHEM UNTERRICHT IM SPORTUNTERRICHT43,90 €![Bewertung der IKT-Kompetenz von Mathematikdozenten im Unterricht]( "Bewertung der IKT-Kompetenz von Mathematikdozenten im Unterricht")
Bewertung der IKT-Kompetenz von Mathematikdozenten im Unterricht49,90 €
Methodischer Vorschlag zur Entwicklung des Satzes des Pythagoras im Vergleich zu den neuen Programmen des costaricanischen Ministeriums für öffentliche Bildung (MEP), ein Fall, der während des akademischen Jahres 2011 an der Abendschule Pocococí entwickelt wurde. Die Hauptidee der Arbeit war es, den vom MEP entwickelten Vorschlag in den neuen Studienprogrammen für Mathematik in der Sekundarstufe zu analysieren, insbesondere die Herangehensweise an das Thema des Satzes des Pythagoras auf Klassenebene, die entwickelte Methodik zu identifizieren und die Meinung von Lehrern und Schülern über die Klassendynamik zu kennen, wenn dieses Thema behandelt wird.