Verso una cultura di pace nelle scuole
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Lo studio ha analizzato gli elementi essenziali per la costruzione di una cultura della pace nelle università e nei college statali (SUC) delle Filippine. Ha determinato il grado di importanza di ciascun fattore essenziale identificato, vale a dire: aderire ai diritti costituzionali e umani; promuovere la partecipazione democratica; rispettare la libertà accademica; promuovere la comprensione, la tolleranza e la solidarietà; sostenere la comunicazione partecipativa e il libero flusso di informazioni; promuovere un ambiente di lavoro sicuro e salutare; e la parità di accesso alle opportunit...
Lo studio ha analizzato gli elementi essenziali per la costruzione di una cultura della pace nelle università e nei college statali (SUC) delle Filippine. Ha determinato il grado di importanza di ciascun fattore essenziale identificato, vale a dire: aderire ai diritti costituzionali e umani; promuovere la partecipazione democratica; rispettare la libertà accademica; promuovere la comprensione, la tolleranza e la solidarietà; sostenere la comunicazione partecipativa e il libero flusso di informazioni; promuovere un ambiente di lavoro sicuro e salutare; e la parità di accesso alle opportunità nel servizio pubblico. Ha esaminato la presenza di differenze significative tra questi fattori essenziali e l'esistenza di relazioni significative tra le valutazioni degli intervistati sugli stessi. Lo strumento creato dal ricercatore, che ha adottato una scala di valutazione a 4 punti, ha visto come intervistati 138 docenti federati dei SUC. Ha utilizzato la media, l'ANOVA a una via e misura ripetuta, il coefficiente di correlazione, il t-test e ha testato le ipotesi con un margine di errore del 5%.
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