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Esta investigación refleja a través de que procedimientos los profesores pueden gestionar pedagogicamente el proceso de extensión universitaria, articulado con los procesos académico, investigativo y laboral. Se valida mediante el método de experiencia pedagógica vivencial, el cual corroboró la importancia de estos procedimientos como herramienta esencial de los profesores en la universidad contemporánea actual, para lograr la formación integral del estudiante universitario.