Uso de Wikispaces Classroom y su relación con el rendimiento académico
de los alumnos en la materia de Microeconomía de la Facultad de Contaduría Pública de la Universidad U.C.E.M, Costa Rica
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En la actualidad con el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC¿s) el fenómeno digital globalizado que precede a los sistemas de conocimiento del alumno universitario demanda competencia de habilidades, destrezas y actitudes frente a los aprendizajes con el uso de recursos y herramientas multimedia, hecho que invita a reflexionar sobre la necesidad de un imperante cambio en el eje procedimental de su enseñanza aprendizaje, una innovación en la didáctica in situ. Consecuentemente, el propósito que guía a este libro promueve y diversifica fundamentos teórico- prá...
En la actualidad con el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC¿s) el fenómeno digital globalizado que precede a los sistemas de conocimiento del alumno universitario demanda competencia de habilidades, destrezas y actitudes frente a los aprendizajes con el uso de recursos y herramientas multimedia, hecho que invita a reflexionar sobre la necesidad de un imperante cambio en el eje procedimental de su enseñanza aprendizaje, una innovación en la didáctica in situ. Consecuentemente, el propósito que guía a este libro promueve y diversifica fundamentos teórico- prácticos innovadores para el desarrollo digital paulatino, y llevar a cabo el uso en el salón de clases de una herramienta educativa tecnológica orientada al mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje, la investigación académica y la extensión de las actividades curriculares con el uso expansivo de la Internet, denominada Wikispaces Classroom. El abordaje desde la metodología cuantitativa de tipo descriptivo y análisis por medio de fases de intervención abre paso hacia nuevos campos de conocimiento científico que acontecen al objeto cognoscente y desarrollan patrones con los resultados obtenidos.
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