23,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 6-10 Tagen
12 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Uso de las TICs en la interrelación y experiencias en estudios sociales]( "Uso de las TICs en la interrelación y experiencias en estudios sociales")
Uso de las TICs en la interrelación y experiencias en estudios sociales32,99 €![Calidad de la educación Básica en Colombia]( "Calidad de la educación Básica en Colombia")
Calidad de la educación Básica en Colombia46,99 €![ESTRATEGIAS TICS PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE]( "ESTRATEGIAS TICS PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE")
ESTRATEGIAS TICS PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE44,99 €![Formación Docente en Competencias para el Uso de la Web 2.0]( "Formación Docente en Competencias para el Uso de la Web 2.0")
Formación Docente en Competencias para el Uso de la Web 2.019,99 €![Uso Pedagógico de las Tic para el fortalecimiento de la Labor Docente]( "Uso Pedagógico de las Tic para el fortalecimiento de la Labor Docente")
Uso Pedagógico de las Tic para el fortalecimiento de la Labor Docente26,99 €![La aplicación de competencias en Ingeniería en Sistemas]( "La aplicación de competencias en Ingeniería en Sistemas")
La aplicación de competencias en Ingeniería en Sistemas34,99 €![El uso de las fuentes literarias para el estudio de la Historia]( "El uso de las fuentes literarias para el estudio de la Historia")
El uso de las fuentes literarias para el estudio de la Historia26,99 €
El presente trabajo consiste en una investigación sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las materias "de ciencias duras" de la carrera de Ingeniería en la Facultad de Tecnología Informática. El mismo tiene un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) dado las herramientas utilizadas en el trabajo investigativo. Durante el primer semestre del año 2016, se recogieron y analizaron datos por medio de encuestas a 8 docentes y 80 alumnos y además se realizaron observaciones a clases de las materias Laboratorio de Calculo, Calculo infinitesimal I, Calculo infinitesimal II, Física I, Física II y Matemática discreta y autómatas pertenecientes a los primeros años de la carrera de Ingeniería; aportando a la investigación resultados positivos en cuanto al interés de los docentes por la integración de TICs en el currículo. No obstante se observaron algunas dificultades en cuanto a la forma en que las mismas se incluyen. Factores como tiempo y cantidad de recursos por parte de los profesores parecen jugar en contra en la planificación e implementación integral de TICs en la práctica docente.