Andere Kunden interessierten sich auch für
![Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen]( "Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen")
Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen80,20 €![Englisch lernen mit portablen elektronischen Wörterbüchern]( "Englisch lernen mit portablen elektronischen Wörterbüchern")
Englisch lernen mit portablen elektronischen Wörterbüchern40,05 €![Heterogenität und Diversität im Englischunterricht]( "Heterogenität und Diversität im Englischunterricht")
Heterogenität und Diversität im Englischunterricht67,75 €![Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands]( "Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands")
Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands25,40 €![Lautes Denken, «Stimulated Recall» und Dokumentarische Methode]( "Lautes Denken, «Stimulated Recall» und Dokumentarische Methode")
Lautes Denken, «Stimulated Recall» und Dokumentarische Methode63,45 €![Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht]( "Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht")
Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht76,30 €![Positive und negative Höflichkeit in der Interimssprache]( "Positive und negative Höflichkeit in der Interimssprache")
Positive und negative Höflichkeit in der Interimssprache63,45 €
Die Englischlehrerbildung findet in einem Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis statt. Die Aufgabe ihrer Weiterentwicklung stand im Mittelpunkt des Wuppertaler Symposiums Kohärenz und Korrespondenz in der universitären Englischlehrerbildung. Der Band enthält Beiträge aller Vortragenden aus Wissenschaft, Schule und Ausbildung. Sie gehen der Frage nach, wie die fachliche Fundierung des Studiums mit dem Professionsbezug zur Praxis verbunden werden kann. Dabei diskutieren sie Kohärenz in Bezug auf das Verhältnis zwischen Sprachwissenschaft, Literatur- und Kulturwissenschaft, Didaktik des Englischen und Praxiselementen. Zudem beleuchten sie den Austausch, die Korrespondenz, zwischen dem Schulfach Englisch und der universitären Disziplin Anglistik/Amerikanistik.