Andere Kunden interessierten sich auch für
![Understanding and Developing Theological Education]( "Understanding and Developing Theological Education")
Understanding and Developing Theological Education50,99 €![Elements of Art with God in Heart]( "Elements of Art with God in Heart")
Elements of Art with God in Heart18,99 €![Bioethisches Lernen im schulischen Religionsunterricht. Eine theologisch-ethische Untersuchung ausgewählter Lehrwerke für die 9. bis 13. Klasse]( "Bioethisches Lernen im schulischen Religionsunterricht. Eine theologisch-ethische Untersuchung ausgewählter Lehrwerke für die 9. bis 13. Klasse")
Bioethisches Lernen im schulischen Religionsunterricht. Eine theologisch-ethische Untersuchung ausgewählter Lehrwerke für die 9. bis 13. Klasse47,95 €![Die Bahai-Religion im Religionsunterricht der Sekundarstufe 1. Die Bedeutung Jesu im Glauben der Bahai aus theologischer und didaktischer Perspektive]( "Die Bahai-Religion im Religionsunterricht der Sekundarstufe 1. Die Bedeutung Jesu im Glauben der Bahai aus theologischer und didaktischer Perspektive")
Die Bahai-Religion im Religionsunterricht der Sekundarstufe 1. Die Bedeutung Jesu im Glauben der Bahai aus theologischer und didaktischer Perspektive47,95 €![Problem Based Learning (PBL) in der Theologie]( "Problem Based Learning (PBL) in der Theologie")
Problem Based Learning (PBL) in der Theologie29,90 €![Die schönsten Bibelgeschichten für Kinder]( "Die schönsten Bibelgeschichten für Kinder")
Die schönsten Bibelgeschichten für Kinder19,95 €![Von der Relevanz einer ¿Ökologischen Theologie¿ im Religionsunterricht]( "Von der Relevanz einer ¿Ökologischen Theologie¿ im Religionsunterricht")
Von der Relevanz einer ¿Ökologischen Theologie¿ im Religionsunterricht29,00 €
Historically education has been driven from behind - the history, and above - the educational institution. Traditions and adherence requirements have led to inflexible models of school leadership that are focused on administration and rife with educational politics. In contrast, today's theological landscape needs institutions with a grassroots-driven educational system, looking to a future that is biblically and theologically grounded. This publication, an English translation from the or